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IL DIBATTITO AMBIENTALE

Oggi, in terza B abbiamo fatto una simulazione di dibattito sul problema dei cambiamenti climatici. Seguendo le istruzioni della prof.ssa Lovati ci siamo divertiti a interpretare i membri di un comitato di quartiere che si è riunito per discutere delle iniziative del comune per ridurre il consumo energetico che sta causando il riscaldamento globale.

Ognuno di noi aveva un ruolo ben preciso: c’erano i due moderatori che, insieme al segretario comunale, hanno avuto il compito di organizzare l’evento e coordinare gli interventi dei compagni durante la discussione. Gli altri invece hanno dovuto immedesimarsi nel personaggio che era stato loro assegnato ed esprimersi a favore o contro le proposte del comune in base alla loro scheda di identificazione che riportava le loro posizioni in merito a determinati temi.

Inoltre, proprio come in un vero dibattito, erano presenti anche tre giornalisti che hanno dovuto invece ascoltare gli interventi dei compagni da cui trarre in seguito altrettanti articoli di giornale: uno a favore delle proposte del comune e uno contro e infine un altro da pubblicare sul blog della scuola.

L’esperienza di simulazione di dibattito che abbiamo sperimentato è stata molto interessante ed educativa a mio parere perché abbiamo provato una nuova modalità di apprendimento, che ci ha permesso di imparare e divertirci allo stesso tempo. Non abbiamo fatto la solita verifica o interrogazione, ma siamo riusciti ad imparare qualcosa di nuovo senza bisogno di studiarlo dal libro di testo. Abbiamo avuto modo di esprimerci davanti agli altri compagni, confrontarci, dialogare e riflettere insieme a proposito di uno dei temi più “caldi” degli ultimi anni.

Matilde Incagli

Febbraio 2021, Senza categoria

VIDEOGIOCHI CHE PASSIONE!

Oggi, in concomitanza con il mese dedicato al Safer Internet Day, le classi prime della secondaria hanno partecipato ad una lezione speciale con Francesco Toniolo, docente di Linguaggi e Semiotica dei Prodotti Mediali presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

I suoi interessi di ricerca riguardano principalmente videogiochi e game studies, YouTube e comunità online. Intorno a questi temi ha pubblicato articoli su riviste scientifiche, contributi a volumi miscellanei e saggi monografici.

I ragazzi, super attenti e appassionati di videogiochi, hanno così avuto modo di confrontarsi con un esperto partecipando e riflettendo con lui sulle enormi potenzialità che questo mondo ci offre.

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TI RACCONTO LA STORIA

Come dei giovani storici, abbiamo voluto provare a raccontare ai nostri coetanei alcuni eventi, personaggi e curiosità della storia europea della fine del Medioevo.

Unendo studio, ricerca e fantasia abbiamo creato vari prodotti multimediali per presentare i diversi argomenti.

La 1^B

La vita a corte – speciale TG https://youtu.be/vj1FzX4yLFE

La rinascita dello Stato: le monarchie nazionali https://youtu.be/-JlSs-fHjAM

La monarchia spagnola https://youtu.be/PCuDk3brG9U

Guerra2rose

MagnaCharta

Giugno 2020, Senza categoria

LE GRANDI RELIGIONI DEL MONDO

Nel contesto attuale è indispensabile saper interagire con persone di religione differente ed essere capaci di accoglienza, confronto e dialogo. Ciò può avvenire solo partendo dalla conoscenza. Troviamo nel cap. 2 della Dichiarazione Nostra Aetate sulle relazioni della Chiesa con le religioni non-cristiane: La Chiesa cattolica nulla rigetta di quanto è vero e santo in queste religioni. Essa considera con sincero rispetto quei modi di agire e di vivere, quei precetti e quelle dottrine che, quantunque in molti punti differiscano da quanto essa stessa crede e propone, tuttavia non raramente riflettono un raggio di quella verità che illumina tutti gli uomini.

Ecco cosa scrive Aurora: “Secondo me è importante conoscere le diverse culture e religioni e soprattutto in questi tempi diventa quasi indispensabile. Oggi si parla molto di integrazione sociale, ma per compiere questa azione, il primo passo da svolgere è quello di essere tolleranti e capirsi, non solo a livello linguistico ma anche in termini di consuetudini e patrimonio di idee e di valori che bisogna rispettare e apprezzare reciprocamente. Conoscere le credenze di un’altra persona permette di creare un rapporto fondato sul rispetto. Inoltre le religioni fanno parte della storia dell’uomo e da sempre influiscono sul modo di pensare e di comportarsi di tutti i popoli. Conoscere tutte le religioni permette di comprendere la civiltà in cui viviamo”

In questi libri virtuali i ragazzi di terza A e B hanno raccolto il frutto delle loro ricerche.

LIBRO 3B

LIBRO 3A

 

Giugno 2020, Senza categoria

BOCCACCIO MON AMOUR!

Dopo aver letto le novelle del Decameron abbiamo deciso di interpretarle a modo nostro!
Boccaccio e il suo Decameron sono immortali e mai come durante la nostra reclusione forzata a causa del COVID-19 abbiamo riscoperto l’importanza di raccontare e leggere storie.
Dopo averle studiate, abbiamo cercato di raccontare le sue novelle a modo nostro.
Cliccando sui link potete vedere le nostre interpretazioni di “Calandrino e l’elitropia” e di “Federigo degli Alberighi”, due celebri novelle.
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LA GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA

Il 22 aprile si è celebrata la Giornata Mondiale della Terra, che quest’anno ha compiuto 50 anni.
La Giornata Mondiale della Terra costituisce la più grande manifestazione ambientale alla tutela del Pianeta e rappresenta l’unico momento in cui tutti cittadini del mondo si uniscono per celebrare la Terra e
promuoverne la salvaguardia. Si celebra ogni anno il 22 aprile, esattamente a un mese e due giorni di distanza dall’Equinozio di Primavera.
I ragazzi di 1 B si sono lasciati ispirare da interventi di scienziati che abbiamo seguito durante la giornata e hanno rappresentato le loro riflessioni in modi diversi. ‌

Cicca qui  LA GIORNATA DELLA TERRA

LA PLASTICA

Giugno 2020, Senza categoria

I MIEI PROMESSI SPOSI

Mentre studiavamo i Promessi Sposi di Alessandro Manzoni siamo stati interrotti dal COVID-19 e così la nostra normale vita scolastica si è trasformata in DAD.

Abbiamo terminato lo studio di quest’opera immortale a distanza e, con i mezzi a nostra disposizione, abbiamo cercato di attualizzare e rileggere l’opera…ecco “I nostri Promessi Sposi”, potete guardare come ci siamo divertite cliccando sui link.

https://www.youtube.com/watch?v=XMsX-GVJRv0

https://www.youtube.com/watch?v=Oi3YFuqeU8Y

Benedetta Bocola e Aurora Garegnani 3^A

Giugno 2020, Senza categoria

TANTI AUGURI REPUBBLICA!

Tanti auguri Repubblica!
Mai come in questi mesi ti abbiamo messa alla prova e abbiamo capito che sei per noi casa e mamma, anche nei momenti più bui.
Per festeggiarti abbiamo deciso di omaggiare i tuoi principi fondamentali, con l’aiuto dell’ANPI di Castellanza e con le voci del nostro coro.
È stato bello quest’anno studiare e capire quanto il 2 giugno sia un giorno importante e quante lotte e sacrifici ci siano dietro la nostra Costituzione.
Noi ragazzi di terza abbiamo riletto i primi 12 articoli, i principi fondamentali, se avete voglia, potete ascoltarli cliccando il link qui sotto.
Buon ascolto!
I ragazzi delle classi terze
Maggio 2020, Senza categoria

GIOCA E INDOVINA I TABLEAUX VIVANTS

Qualche settimana fa alla mia classe, la 2°B, come compito di religione, è stato assegnato il lavoro di creare dei “tableaux vivants”, cioè delle riproduzioni di quadri antichi o moderni, tramite delle persone ritratte in fotografia, che avessero come tema un episodio della vita di Gesù. Questa attività poteva essere creata da soli o coinvolgendo la propria famiglia, cosa che ho deciso di fare e che mi ha portato molto divertimento. All’inizio non è stato facile trovare il quadro giusto da interpretare, dato che nei quadri Gesù viene quasi sempre raffigurato insieme a molte persone, e noi in famiglia siamo in quattro! Ma una volta trovato il dipinto che faceva al caso nostro, creare il quadro è stato facile e soprattutto divertente! Tutti i membri della mia famiglia (compresa io) si sono vestiti con delle coperte colorate, cercando di richiamare il modo con cui erano vestiti i personaggi del dipinto e subito dopo abbiamo scattato la foto. Devo essere sincera e dire che sono fiera del risultato! Completato il lavoro, tutti abbiamo spedito la nostra creazione alla prof. Ceriotti, che qualche giorno dopo ci ha fatto trovare una sorpresa su Edmodo: aveva creato un mini-gioco virtuale! Il gioco consisteva nell’indovinare, fra tre opzioni di dipinti, quale fosse quello raffigurato nel tableaux vivants. È stato molto divertente, ma soprattutto ci ha permesso di vedere il lavoro di ognuno di noi! Spero che questo articolo vi sia piaciuto!       Silvia Castagna